Q&A: Solat taubat berjamaah

Ustaz Ahmad Adnan Fadzil,

26 Ogs 2013

Soalan;

Bolehkah solat taubat di lakukan berjemaah?

Jawapan;

Terdapat khilaf dalam kalangan ulama dalam masalah melakukan solat tahajjud, dhuha, taubah, hajat, istikharah dan sebagainya secara berjamaah, iaitu solat-solat yang disyariatkan secara bersendirian. Menurut Imam an-Nawawi; asalkan suatu ibadat itu ada disyariatkan walaupun secara bersendirian, harus jika ingin dilakukan secara berjamaah. Antara dalilnya ialah;

1. Hadis Ibnu Abbas RA yang menceritakan; Dia pernah mengikut Nabi SAW mengerjakan solat malam (qiyamullail) di rumah baginda, iaitu berjamaah dengannya (Lihat; Soheh al-Bukhari; 183. Muslim; 763/181).

2. Hadis Anas bin Malik RA yang menceritakan; Aku, seorang budak yatim dan ibuku (Ummu Sulaim) telah mengerjakan solat berjamaah di belakang Nabi SAW di rumah kami. Aku  dan budak yatim berdiri di belakang Nabi SAW dan ibuku berdiri di belakang kami) (Soheh al-Bukhari; 727, 871. Muslim; 658/266).

3. Hadis Itban bin Malik RA yang menceritakan; Nabi SAW datang kerumahnya dan berkata; “Di mana tempat di rumahmu yang kamu suka aku solat di situ?". Aku menunjukkan satu tempat. Lalu baginda bertakbir (melakukan solat) dan kami membuat saf di belakangnya (yakni turut berjamaah dengannya). Baginda solat sebanyak dua rakaat. (Soheh al-Bukhari; 424. Muslim; 263/33).

Solat-solat yang dilakukan Nabi SAW dalam hadis di atas ialah solat-solat sunat kerana baginda tidak pernah melakukan solat fardhu melainkan di masjid. Imam an-Nawawi menjelaskan; “Solat-solat selain solat hari raya, solat gerhana, solat istisqa’, solat terawih dan witir selepasnya –seperti solat-solat sunat rawatib, dhuha dan sunat-sunat mutlak- tidak disyariatkan berjamaah, yakni tidak disunatkan berjamaah, namun jika dilakukan secara berjamaah dibolehkan dan tidak dianggap makruh” (al-Majmu’, 4/55).

Sebahagian ulama hanya mengharuskannya jika dilakukan sekali sekali (bukan berterusan), iaitu untuk tujuan belajar atau membiasakan diri sahaja, bukan dengan menjadikannya sebagai kebiasaan, kerana Nabi SAW dan para sahabat tidak pernah menjadikannya sebagai kebiasaan mereka (Tamam al-Minnah, Syeikh ‘Adil bin Yusuf al-‘Azzazi (1/356).

http://ilmudanulamak.blogspot.com/

Borang Senarai Semak PBS Sejarah Tigkatan 2 2013

NAMA: ______________________________                                                            TING : _________

Tajuk	Diskriptor & Evidens	Diskriptor	Status
Bab 1: 10 Evidens Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British	B1D1E1	Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh SHTI
	B1D1E2	Melorek peta lokasi Negeri-Negeri Selat ( KPS )
	B1D1E3	Menyenaraikan pemimpin Kedah dan Johor yang menentang pertapaan kuasa luar di wilayah mereka.
	B2D1E1	Menjelaskan faktor pertapaan SHTI di Pulau Pinang dan Singapura
	B2D1E2	Menjelaskan secara Kronologi pertapaan SHTI di NNS
	B2D1E3	Menjelaskan usaha pemimpin tempatan
	B3D1E1	Menerangkan cara SHTI bertapak di P.Pinang, Singapura dan Melaka
	B3D1E2	Melakar dan melorak peta pembahagian kawasan pengaruh  British dan Belanda di Kepulauan Melayu pada tahun 1824.
	B4D1E1	Membandingkan cara SHTI mengambil P.Pinang, Singapura dan Melaka
	B5D1E1	Menilai keistimewaan NNS yang menarik campur tangan SHTI
Bab 2 : 9 Evidens Kekayaan Hasil Bumi Mendorong Campur Tangan British	B1D1E4	Menamakan Negeri-Negeri Melayu yang mengalami ketidakstabilan politik.
	B1D1E5	Melorek peta lokasi Negeri-Negeri Melayu yang dikuasai British.
	B2D1E4	Menjelaskan faktor campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu.
	B2D1E5	Menjelaskan keadaan di Negeri-Negeri Melayu yang membawa campur tangan British.
	B3D1E3	Menerangkan sebab dan kesan pelaksanaan Sistem Residen di Negeri-Negeri Melayu.
	B3D1E4	Melakar dan melorek Peta Negeri-Negeri Melayu Bersekutu.
	B4D1E2	Menganalisis campur tangan British di Negeri-Negeri Melayu daripada aspek sebab, tokoh dan kesan
	B4D1E3	Menganalisis penubuhan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu atau Persekutuan 1896
	B5D1E2	Menilai keberkesanan tindakan pemimpin Negeri-Negeri Melayu menghadapi peluasan kuasa British.
Bab 3 : 6 Evidens Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor Benteng Keselamatan British	B1D1E6	Menyenaraikan kuasa besar yang berusaha untuk bertapak di Asia Tenggara pada awal kurun ke-20
	B1D1E7	Melorek peta Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor
	B1D1E8	Menyenaraikan pemimpin Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor yang menentang campur tangan British.
	B2D1E6	Menjelaskan tindakan British untuk menguasai Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor secara kronologi.
	B3D1E5	Melakar dan melorek peta Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor.
	B4D1E4	Menganalisis kewibawaan pemimpin di Negeri-Negeri Melayu Utara dan Johor dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada aspek tindakan dan kesan.
Bab 4 : 7 Evidens Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke	B1D1E9	Melorek peta kawasan Sarawak pada tahun 1841
	B1D1E10	Menamakan pemimpin tempatan yang berjuang mempertahankan kedaulatan Sarawak.
	B2D1E7	Menjelaskan tindakan James brooke untuk menjadi pemerintah Sarawak.
	B3D1E6	Menerangkan perubahan ekonomi dan social semasa pentadbiran keluarga Brooke di Sarawak.
	B3D1E7	Melakar dan melorek peta wilayah Sarawak yang dikuasai oleh keluarga Brooke secara kronologi.
	B4D1E5	Menganalisis tindakan keluarga Brooke memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sarawak.
	B5D1E3	Menilai perubahan pentadbiran,ekonomi dan social semasa pentadbiran Brooke terhadap penduduk tempatan di Sarawak.
Tajuk	Diskriptor & Evidens	Diskriptor	Status
Bab 5: 6 Evidens Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British	B1D1E11	Melorekkan kawasan Sabah pada tahun 1877 dalam petal.
	B1D1E12	Menyenaraikan kekayaan hasil bumi Sabah.
	B2D1E8	Menjelaskan usaha syarikat asing untuk bertapak di Sabah.
	B3D1E8	Menerangkan perubahan ekonomi dan social di Sabah semasa pentadbiran Syarikat Borneo Utara British.
	B4D1E6	Menganalisis tindakan Syarikat Borneo Utara British memantapkan pentadbiran untuk menguasai Sabah.
	B5D1E4	Menilai perubahan pentadbiran, ekonomi dan social Syarikat Borneo Utara British (SBUB) terhadap penduduk tempatan di Sabah (UP).
Bab 6 : 9 Evidens British Mengeksploitasi Ekonomi	B1D1E13	Memerihalkan pertanian dagangan
	B1D1E14	Menyenaraikan kekayaan hasil bumi di Tanah Melayu
	B1D1E15	Melorek kawasan tanaman getah dan perlombongan bijih timah pada kurun ke-20 dalam peta Tanah Melayu
	B2D1E9	Menjelaskan ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan.
	B2D1E10	Menjelaskan perlombongan bijih timah di Tanah Melayu
	B2D1E11	Menjelaskan unsure patriotism yang mesti diamalkan hasil daripada kekayaan khazanah negara kita.
	B3D1E9	Menerangkan perubahan social di Tanah Melayu kesan daripada perkembangan ekonomi semasa pentadbiran British.
	B4D1E7	Membandingkan sistem pendidikan vernacular di Tanah Melayu.
	B5D1E5	Menilai perubahan ekonomi dan social terhada penduduk tempatan semasa pentadbitan di Tanah Melayu (UP)
Bab 7 : 10 Evidens Kebangkitan Rakyat Tempatan Mengembalikan Kedaulatan Bangsa	B1D2E1	Menyenaraikan pemimpin setempat yang berjuang untuk kedaulatan bangsa.
	B1D2E2	Melabel lokasi kebangkitan pemimpin setempat menentang British dalam peta Malaysia.
	B1D2E3	Menyenaraikan cirri patriotic pemimpin setempat yang menentang British. (UP)
	B2D2E1	Menjelaskan sebab kebangkitan pemimpin setempat menentang British.
	B2D2E2	Menjelaskan peristiwa perjuangan pemimpin setempat menentang British.
	B2D2E3	Menjelaskan ikhtibar daripada perjuangan pemimpin setempat menentang British (UP)
	B3D2E1	Menerangkan kesan perjuangan pemimpin setempat menentang British.
	B3D2E2	Membuat garis masa perjuangan pemimpin setempat menentang British.
	B4D2E1	Menjelaskan perjuangan pemimpin setempat menentang British mengikut tokoh, lokasi, sebab dan cara berjuang.
	B5D1E6	Menilai keberkesanan perjuangan pemimpin tempatan dalam mempertahankan kedaulatan negeri daripada ancaman luar.
Bab 8 : 12 Evidens Kebangkitan Semangat Kebangsaan untuk Mengangkat Martabat Bangsa	B1D2E4	Menyatakan maksud semangat kebangsaan
	B1D2E5	Melabel lokasi gerakan kebangsaan di negara luar yang mempengaruhi kebangkitan semangat kebangsaan di negara kita dalam peta dunia.
	B1D2E6	Menyenaraikan tokoh nasionalis di negara kita sebelum Perang Dunia Ke-2 (UP)
	B2D2E4	Menjelaskan faktor yang menyemarakkan kesedaran kebangsaan di negara kita.
	B3D2E3	Menerangkan peranan golongan intelektual dalam gerakan kesedaran kebangsaan di negara kita.
	B3D2E4	Mengamalkan cirri-ciri warganegara yang patriotik
	B4D2E2	Menjelaskan perjuangan pertumbuhan dalam gerakan kesedaran kebangsaan berdasarkan pemimpin, matlamat, bentuk dan kesan perjuangan.
	B4D2E3	Selalu mengamalkan cirri-ciri warganegara yang patriotik.
	B5D1E7	Menilai keberkesanan cara perjuangan kesedaran kebangsaan di negara kita pada awal kurun ke-20.
	B5D1E8	Mengambil ikhtibar daripada kegigihan perjuangan nasionalis mempertahankan kedaulatan bangsa dan negara.
	B6D1E1	Menjana idea secara rasional untuk kemajuan dan kemakmuran negara
	B6D1E2	Menjadi contoh dalam pengalaman unsure patriotism (UP)